Дверь с другой стороны
Mar. 6th, 2014 12:02 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
tigrenokВ свое время в многочисленных интернет-баталий о качестве обучения в Ариэлевском колледже не поучаствовал разве что ленивый. Да, я - ленивый Тигренок, и посты у меня созревают медленно и печально откладываются на дальнюю полку.
Но уже тогда я серьезно задумалась о процедуре выбора и назначения преподавателей на различные курсы в ВУЗах и колледжах. И о результатах таких назначений. Тем более, что отголоски тех давних битв всплывают до сих пор. Я не буду тут толкать лекции на тему "Если жизнь на Марсе", и об эволюции не буду. Но я слегка приоткрою дверь с другой стороны. Почему преподаватель ведет лекции, ничего не понимая в теме "своего" предмета.
Для большинства не секрет, что составление оптимального учебного расписания в ВУЗе - задача не из простых. Однако ее часто усложняют факторы не имеющие к задаче оптимизации никакого отношения.
Например, Хели и Норит* является любимицами назначающей на курсы (ННК). Поэтому, им достанутся самые лучшие и удобные им часы и предметы. Это еще не все. Неважно, что Хели знает предмет А. так себе, а Норит предмет Б. не знает практически вообще. Зато, они могут "застолбить" эти предметы по целому своих ряду причин:
1. в этот семестр по данному курсу мало работы (а зарплата идет полностью); 2. удобные часы; 3. достали записи уроков, которые нужно проводить, и теперь можно не готовиться и т.д т.п
Однако у всей этой кухни есть и другая сторона, и она не менее "удивительна".
Однажды, незадолго до начала нового семестра мне позвонила ННК с просьбой-требованием принять в мои нежные лапки курс "Чары 3"*. Нужно заметить, что "Чары 1", "Чары 2" и "Чары 3" - это не три курса, изучаемые один за другим, а курсы частично совпадающие по изучаемому материалу и сильно отличающиеся уровнем и требованиями. И если "Чары 2" немногим сложнее "Чар 1", то уже "Чары 3" отличаются от них весьма значительно. И для того, чтобы хорошо провести курс "Чары 3", желательно заниматься серьезными исследованиями в этой области, или, по крайней мере, в смежных областях науки.
Мои исследования никакого отношения к "Чарам" не имели и курс "Чары 3" я никогда не вела и не просила. Просьба-требование ННК привела меня в ступор.
- Понимаешь, - я попыталась честно объяснить ННК, - я никогда не преподавала "Чары 3", и я не знаю материал этого курса...
- Но ты же учила этот курс! - возмутилась ННК.
- Да, но давно и никогда больше не возвращалась к пройденному материалу.
- Постой, но ты же вела "Чары 2", а "Чары 1" ты ведешь постоянно и ты там даже "TA in charge"!
Объяснить ННК разницу между курсами мне не удалось. То ли эти курсы ей, как тигры, "на одно лицо", то ли в тот момент у нее были исключительно свои интересы, но дальнейший монолог ННК ушел в область "кнута и пряника". Забегая впреред скажу, что частью пряника мне обещали интересные курсы, которые перераспределились между Хелями и иже с ними.
А курс "Чары 3" взять пришлось. Первая встреча с Лектором Курса (ЛК) шок только усилила, причем с обеих сторон. ЛК так же вел этот курс впервые, и надеялся на ассистента, который ему будет помогать.
Дабы дополнить сию картину, я обязана рассказать, что много семестров подряд этим ассистентом был Вася Пупкин*. Вася и исследованиями занимался в этой области, и обожал этот курс, и опыт преподавания именно этого курса имел колоссальный. И ЛК мог бы помочь, в отличии от меня. Кроме того, Вася очень просил именно "Чары 3", когда я просила другие курсы (связанные с моей областью исследований), а от "Чар 3" отбивалась всеми своими лапами.
Но... Васю поставили вести "Чары 1" как раз во время курса "Чары 3".
Да, зарплата за "Чары 3" чуть больше, чем за "Чары 1", но это "чуть" и близко не окупало ни мои нервы, ни часы, которые я провела на скомканные попытки изучения "быстрочар" в свободное от остальной работы время.
Кто выиграл в этой ситуации, мне не известно, но я точно могу сказать, что я, Вася Пупкин, Лектор Курса и студенты - мы все проиграли.
_______________________________________________________________________________________________________
*Все имена собственные изменены, любые совпадения случайны.
Но уже тогда я серьезно задумалась о процедуре выбора и назначения преподавателей на различные курсы в ВУЗах и колледжах. И о результатах таких назначений. Тем более, что отголоски тех давних битв всплывают до сих пор. Я не буду тут толкать лекции на тему "Если жизнь на Марсе", и об эволюции не буду. Но я слегка приоткрою дверь с другой стороны. Почему преподаватель ведет лекции, ничего не понимая в теме "своего" предмета.
Для большинства не секрет, что составление оптимального учебного расписания в ВУЗе - задача не из простых. Однако ее часто усложняют факторы не имеющие к задаче оптимизации никакого отношения.
Например, Хели и Норит* является любимицами назначающей на курсы (ННК). Поэтому, им достанутся самые лучшие и удобные им часы и предметы. Это еще не все. Неважно, что Хели знает предмет А. так себе, а Норит предмет Б. не знает практически вообще. Зато, они могут "застолбить" эти предметы по целому своих ряду причин:
1. в этот семестр по данному курсу мало работы (а зарплата идет полностью); 2. удобные часы; 3. достали записи уроков, которые нужно проводить, и теперь можно не готовиться и т.д т.п
Однако у всей этой кухни есть и другая сторона, и она не менее "удивительна".
Однажды, незадолго до начала нового семестра мне позвонила ННК с просьбой-требованием принять в мои нежные лапки курс "Чары 3"*. Нужно заметить, что "Чары 1", "Чары 2" и "Чары 3" - это не три курса, изучаемые один за другим, а курсы частично совпадающие по изучаемому материалу и сильно отличающиеся уровнем и требованиями. И если "Чары 2" немногим сложнее "Чар 1", то уже "Чары 3" отличаются от них весьма значительно. И для того, чтобы хорошо провести курс "Чары 3", желательно заниматься серьезными исследованиями в этой области, или, по крайней мере, в смежных областях науки.
Мои исследования никакого отношения к "Чарам" не имели и курс "Чары 3" я никогда не вела и не просила. Просьба-требование ННК привела меня в ступор.
- Понимаешь, - я попыталась честно объяснить ННК, - я никогда не преподавала "Чары 3", и я не знаю материал этого курса...
- Но ты же учила этот курс! - возмутилась ННК.
- Да, но давно и никогда больше не возвращалась к пройденному материалу.
- Постой, но ты же вела "Чары 2", а "Чары 1" ты ведешь постоянно и ты там даже "TA in charge"!
Объяснить ННК разницу между курсами мне не удалось. То ли эти курсы ей, как тигры, "на одно лицо", то ли в тот момент у нее были исключительно свои интересы, но дальнейший монолог ННК ушел в область "кнута и пряника". Забегая впреред скажу, что частью пряника мне обещали интересные курсы, которые перераспределились между Хелями и иже с ними.
А курс "Чары 3" взять пришлось. Первая встреча с Лектором Курса (ЛК) шок только усилила, причем с обеих сторон. ЛК так же вел этот курс впервые, и надеялся на ассистента, который ему будет помогать.
Дабы дополнить сию картину, я обязана рассказать, что много семестров подряд этим ассистентом был Вася Пупкин*. Вася и исследованиями занимался в этой области, и обожал этот курс, и опыт преподавания именно этого курса имел колоссальный. И ЛК мог бы помочь, в отличии от меня. Кроме того, Вася очень просил именно "Чары 3", когда я просила другие курсы (связанные с моей областью исследований), а от "Чар 3" отбивалась всеми своими лапами.
Но... Васю поставили вести "Чары 1" как раз во время курса "Чары 3".
Да, зарплата за "Чары 3" чуть больше, чем за "Чары 1", но это "чуть" и близко не окупало ни мои нервы, ни часы, которые я провела на скомканные попытки изучения "быстрочар" в свободное от остальной работы время.
Кто выиграл в этой ситуации, мне не известно, но я точно могу сказать, что я, Вася Пупкин, Лектор Курса и студенты - мы все проиграли.
_______________________________________________________________________________________________________
*Все имена собственные изменены, любые совпадения случайны.
